学びとカリキュラム
INDEX
Learning
日本語日本文学科での学び
4年間のステップ
1年次
日本のことば・
文学の基礎を学ぶ
文学の基礎を学ぶ
2年次
学びの幅を広げ
コースを選択する
コースを選択する
3年次
ゼミに所属し、
専門性を深める
専門性を深める
4年次
ゼミで鍛えた洞察力・表現力を元に卒業論文を制作する
学べる専⾨領域
1年次で基礎科目を学び、2年次にコース選択を見据えた学びを展開し、3年次にコースを決めてゼミで専門性を深めます。
言語コース
ことばの仕組みや変遷を学ぶ「日本語学」、日本語を母語としない人に日本語を教えるための「日本語教育」。
文学コース
奈良～江戸時代の文学を学ぶ「古典文学」、明治～現代の文学を学ぶ「近現代文学」「児童文学」。
学びを通して得られる⼒
- 物事の本質を見極める洞察力
- 課題発見・課題解決力
- 多様な文化背景を理解し、協働する力
- 論理的で柔軟な思考力
Curriculum
カリキュラム
「ことば」の力を将来に活かす
日本の言語文化について1年次は基礎を中心に学び、2年次は学びの幅を広げながらコースを選択します。言語コースは、ことばの仕組みや変遷を学ぶ「日本語学」、日本語を母語としない人に日本語を教える「日本語教育」、文学コースは、「古典文学」「近現代文学」に分かれます。3年次からゼミに所属し、専門性を深めます。また、歴史や思想、民俗学などで日本古来の文化を学びます。さらにメディアやサブカルチャー、また異文化間コミュニケーションなどの科目によりグローバルな視点も養います。日本の言語文化の変わらないものと変わり続けるものを学び、物事の本質を見極める力をつけます。さらにプロジェクト活動を通して、社会で求められる課題解決能力も身につけます。
Topics 学科の“今”を感じる
Topics 学科の“今”を感じる
日本語教員になる！
－国家資格「登録日本語教員」をめざして－
近年、社会の多文化化に伴い日本語教員の社会的需要が高まっています。本学の日本語教員養成課程では、日本語の音声や文法、日本語を日本語だけで教える方法等の基本的な知識をしっかりと学んでから、実際に日本語学習者に日本語を教える実習をします。さらに、日本語学校の見学や、海外の協定校での実習に参加する授業も設けています。本学で日本語教育課程の大学認定の修了証を取得し、日本語教員試験（応用試験）に合格すれば、国家資格「登録日本語教員」の取得も可能です。
俳句を通して、共に平和を考える
－「Haiku for Peace by SWU×TUJ」－
2025年11月、俳人の黛まどか客員教授が主宰する句会「Haiku for Peace by SWU×TUJ」が開催されました。3回目となる今回は、TUJ客員教授のセルギー・コルスンスキー氏（前ウクライナ駐日大使）をお招きし、「平和」をテーマに学生たちが詠んだ句を互いに鑑賞しました。会の冒頭では、黛客員教授とコルスンスキー氏によって、戦時下における俳句、ひいては文化が持つ意義が語られました。両大学の学生にとって、俳句を通じ、ことばの力を再認識し、平和について深く考える貴重な機会となりました。
日本語日本文学科の学びをもっと広く、もっと深く
―学生がつくる「日文特別講演会」―
日文特別講演会は、2 0 2 2 年度から本学科が主催している講演会です。毎年、学生のリクエストに基づいた様々な専門家を招き、当日の司会・運営も学生が担います。講演会を心待ちにする学外の方々も多く、本学科の地域貢献活動の一つとなっています。近年では、児童文学作家・あんびるやすこ氏、上方講談師・旭堂南海氏、国文学研究資料館教授・木越俊介氏、絵本作家・ひがしちから氏をお招きしました。学生たちは普段の講義とは違った角度から、日本語・日本文学の学びを深めています。
留学で得る「学ぶ側」の視点と
その後の「繋がり」
本学協定校だけでなく、自分で選んだ交換留学先に飛び込む学生も多く、現地学生や多様な国や地域の留学生たちとのより深い交流や学びを得ています。台湾に交換留学をした日本語教員をめざす学生は、「留学によって外国語を現地で学ぶ学習者の立場を経験し、教・受双方の視点を養うきっかけを得ました」と、異文化理解や語学力の向上にとどまらない留学の意義を話してくれました。さらには留学先のバディが本学に交換留学に来るなど、留学後も人との深い繋がりが続いています。
Project
プロジェクト型学修
昭和女子大学では答えのない課題に専門知識を生かして解決策を考えるプロジェクト型学修を実施しています。学科では、授業や演習・ゼミ等の中でプロジェクト型学修を取り入れています。
答えのない課題に専門知識を生かして解決策を考える
世界の日本語学習者と出会う日本語教育プロジェクト
このプロジェクトの目的は、活動の成果を反映した「留学生のためのWebリソース」をつくり、それを通して新たな学び・交流に繋げていくことです。これまでにフィンランドの高校生に対する日本語学習を支援したほか、中国・大連の大学生との日本語交流会を企画・運営しました。マレーシアの大学にはオンラインで「日本のおもてなし」をテーマとした授業を行いました。
フィンランドの高校生に、先輩と後輩とではことばの使い方が異なることを説明しました。
Project
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古典文学関係のコースプロジェクト
・お江戸で○○プロジェクト - 過去のプロジェクト
詳しくは学科オリジナルHPへ
Graduation Theses
卒業論文
卒業研究のテーマ例
■津軽方言の研究■AIと人間の創造性の差異 ―同一テーマによる実証的検討―
■韓国語母語話者にとっての「やさしい日本語」の効果と課題
■日本語学習者の漢字書記における日本語母語話者の評価 ―漢字学習におけるビリーフ調査を通して―
■『源氏物語』紫の上論 ―継子譚から読む紫の上の人物造型―
■狂言「川上」について
■遠藤周作作品における「救い」 ― 「海と毒薬」「悲しみの歌」から―
■辻村深月作品における時空間の表象