福祉共創マネジメント専攻

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研究科長メッセージ

ありきたりではない解決策を創造する専門職
一学際的な研究を超え共創的実践ヘー
福祉社会・経営研究科
研究科長・教授
高橋 学
高橋 学
本研究科は、変化する社会経済のもと、「多様で複雑な福祉的課題を解決し、福祉共創社会の構築に資する高度専門職人材」を養成します。
保健・医療、福祉施設において、「新たな価値を創造する力」、「連携・協働により地域資源を開発する力」「新たな課題を解決する実践力」を持った専門職リーダーの養成を目指しています。あわせて、喫緊の課題である持続可能な組織マネジメントカや、社会ニーズを受けとめネットワークの協力を得て経営に反映させる経営管理力といった総合的実践力をもつ保健・医療、福祉施設等の経営者、起業家を養成することを目指します。
このような専門職を養成するために討論重視型のケースメソッドによる演習法の授業形態を中心に[alシングルシステムデザイン、実践家参画型・協働型プログラム開発と評価、[bl参加型アクションリサーチ、地域を基盤とする参加型リサーチ(Community-Based Participatory Research: CBPR)、[clエビデンスに基づく実践(Evidence-BasedPractices: EBP)の開発、課題形成評価、実施・普及の研究方法、[d】これら両者を包含する実践家・当事者参画型エンバワメント評価の研究方法を採用します。

専攻の特色

よりよい社会を、共に創る。

「福祉共創」とは、介護・医療・保育といった特定の分野にとどまらず、社会全体の“well-being(よりよく生きること)”を共に創り出していくという理念です。
営利・非営利の枠を超えて、必要なマネジメント力を磨き、複雑化する社会課題に対応するための知識と実践力を身につけます。

本専攻には、医療・福祉分野の専門職だけでなく、一般企業の社員、公務員、施設や会社の経営者など、さまざまなキャリアを持つ社会人が集まっています。年齢層も20代から70代までと幅広く、従来の「福祉」の枠にとらわれない、多様な人材が共に学ぶ環境こそが、本専攻の大きな特色です。

また、専門職大学院として、現場経験を持つ社会人が研究力を高め、エビデンスに基づいた実践やアウトプットを行えることを重視しています。 こうした学びが、これからの「福祉共創社会」を支える人材の育成につながると考えています。

本学での学びで身につく力

社会に内包された「福祉=well-being」を創り出すために、本専攻では以下のような力の育成を目指します。
  • ステークホルダーと協働するコミュニケーション力
  • 実践的な組織マネジメント力・経営管理力・起業力
  • 地域資源を発掘・活用する企画力と実行力
  • 社会課題に取り組む現場での実践力
  • 「マスター消費生活アドバイザー」の資格取得も可能
多様な現場で培った経験をもとに、よりよい社会を共に創るための理論と実践の両面を体系的に学びます。

柔軟に学べる 9つのポイント

最短1年〜最⻑4年で「福祉共創マネジメント修士(専門職)」の学位を取得可能
仕事や生活に合わせて、無理のないペースで学びを進めることができます。
夜間・土曜中心の時間割
平日夜間と土曜日中心に開講する時間割で、仕事を続けながらでも学びやすい環境です。
時間割を見る>
オンライン受講対応
ほぼ全ての授業をオンラインで受講でき、場所にとらわれず継続的に学べます。
実務と結びつく学位論文の執筆
現場での課題や関心を研究につなげ、研究計画から論文完成まで丁寧にサポートします。
これまでの研究テーマを見る>
科目等履修で単位先取(既修得単位として認定)
科目等履修で修得した単位は、本学入学後、既修得単位として認定の対象となります。
科目等履修について詳しくみる>
単位従量制(履修した単位数に応じた学費納入)
学費は履修した科目数に応じて納入する方式で、働き方や受講ペースに合わせて負担を調整できます。
学費について詳しく見る>
多様な人と共に学ぶ(年齢・職種・性別を問わず)
本専攻は女子大学に設置されていますが、共学として開放されており、多様な社会人が共に学ぶ環境です。福祉・医療職に限らず、一般企業の社員、公務員、経営者など幅広いキャリアの方が在籍し、20代から70代まで多様な年代の学生が学んでいます。
学士の資格がない方も個別⼊学資格審査により出願可能
学士の学位をお持ちでない場合でも、個別入学資格審査を受けることで、出願資格が認められることがあります。詳細は下記よりご確認ください。
個別入学資格審査について詳しく見る>
入学時期と修了時期を選択可能
4月入学・10月入学/3月修了・9月修了を柔軟に選べるため、ライフプランや仕事の繁忙に合わせて学びを始めることができます。

履修科目とカリキュラム

合計30単位以上(1科目1単位または2単位) ※カリキュラムは変更の可能性があります
必修  ●選択必修
基礎科目
必修2単位・選択必修1単位以上
福祉共創社会論
研究方法概論
福祉サービスマネジメント概論
経営管理概論
消費者志向経営概論
福祉・経営に関わる基礎的素養を学ぶ
発展・応用科目
【理論】
●社会保障政策論
●医療・福祉法制度論
●ジェンダーと社会政策
●ワークライフキャリア論
●生活福祉経営研究
●保健医療福祉研究
●児童家庭福祉研究
●臨床発達心理学
●家族支援・家族療法研究
●地域福祉研究
●組織行動論
●労働とジェンダー
●持続可能性と公共政策
●消費者政策論
●公共政策論
●日本経済システム論
●現代生活経営研究
●CSR論
●労務管理と雇用制度
学生が自らのテーマを中心に多分野の理論を学ぶ
発展・応用科目
【実践的手法】
専門職リーダー系
●スーパービジョン研究
●ソーシャル・イノベーション論
●組織コミュニケーション論
●地域資源開発論
●対人関係構築論
●臨床倫理と実践
●データサイエンス
●消費者教育論
●消費生活経済学
経営者・起業家系
●福祉サービスマネジメント
●保育実践・経営論
●リーダーシップ論
●会計学
●財務会計論
●アカウンティング・ケーススタディ
●消費者志向経営論
●消費者の安全
●ソーシャルビジネス論
●組織のリスク・マネジメント
●マーケティング戦略論
●起業と組織
●ファイナンス
●金融経済教育論
●越境的実践と共創社会
上記のうち、希望する科目を選択して履修
身につけたい力に応じて系列を跨いだ履修も可
「理論」「実践的手法」のうち、10科目程度履修
研究科目
必修・8単位
●福祉共創マネジメント研究Ⅰ
福祉共創マネジメント研究Ⅱ
課題研究論文の作成

時間割・履修モデル

~開講されたカリキュラムから自分のニーズにあった学びを設計できます~

選択科目は平日の6限・7限、必修・選択必修科目は土曜の午前中に開講予定です。
専門職大学院では、ほとんどの授業をハイフレックス(対面&Zoom)の形式で実施いたします。

2026年度入学者用カリキュラム
2026年度福祉共創マネジメント専攻時間割
※時間割は随時変更することがございます。あらかじめご了承ください。

履修モデル 1.専門職リーダー系
履修モデル 2.経営者・起業家系
履修モデル 3.マスター消費生活アドバイザー

時間割(前期)
時間割(前期)01
時間割(前期)
時間割(前期)02

修了生の研究テーマ

本専攻の前身である福祉社会研究専攻
  • 自法人における多様な働き方と人材マネジメントの課題 -ダイバーシティ経営とワーク・ライフ・バランスの視点から-
  • 急性期病院における看護補助者の心理的安全性に影響を与える要因の明確化 ー看護師と看護補助者のチーム機能における課題分析からー
福祉共創マネジメント専攻
  • 主任保育士の役割移行に関する研究 ―主任保育士の語りの分析から―
  • 保育所の施設長によるスーパービジョン実践モデルの一考察 ―保育士の専門性向上のための(教育的・支持的機能)に着目して―
  • 事業所内小規模保育所における職場の満足度向上への取り組み
  • 介護職員による共生型障害福祉サービスの受容と実践の変容過程に関する研究 ―介護職員へのインタビュー調査と分析―
  • 生命保険ビジネスモデルの変遷と顧客ニーズの変化 ―顧客本位の業務運営と販売員の役割―
  • 地方創生における取組みとしての「親子ワーケーション」の位置づけと可能性 ―地域と関係人口の価値共創プロセス視点からの一考察―
  • マルチ取引契約者家族における財産的・精神的被害の質的分析 ―「マルチ被害をなくす会」会員へのインタビュー調査から―
  • ケアシェアリングを原動力としたコレクティブ社会の実現 ―家庭内ケア役割偏重の解消に向けた官民戦略の考察―
  • ダークパターンによる越境消費者トラブルの相談対応と被害防止策 ―早期対応の必要性と実践的消費者教育の在り方―


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